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运动目的： 1、通过创新造就幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿相识球的多种玩法。 2、造就幼儿对球发生浓重兴趣和体验一起玩球的快乐。 3、生长幼儿的动手能力。 4、在运动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、能努力到场游戏运动，并学会自我掩护。运动准备： 1、 《快乐转转转》、《康健歌》磁带、塑料球(每人一个) 2、 筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份) 3.一盆水、差别种类的球运动重点难点： 运动重点： 主要造就幼儿的想象力和生长思维的能力，而且使幼儿知道球有多种玩法。 运动难点： 主要造就幼儿的协调能力和斗胆创新的思维能力。
运动历程： 一、开始部门： 老师放《快乐转转转》歌曲，小朋侪们来和老师一起做运动。 二、基本部门： 1、小朋侪们做运动很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下2、今天，老师给小朋侪准备了一份礼物，小朋侪看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋侪想玩吗?(想)在玩球之前，老师有一个要求(小朋侪要说一说你是怎样来玩塑料球的?) 相信你们一定会是最棒的! 4、小朋侪讨论后，请你把球的玩法告诉你身边的小朋侪们。
5、小朋侪说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下一起玩球的兴趣，顺便小朋侪们相识一下球有多种玩法。 看老师这里给小朋侪准备了这么多好工具。请小朋侪拿着球轻轻走到老师这里。
[本.文泉源:屈老.师教案网]今天，你们就用这些质料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些质料都用上，看看谁的玩法最多。
6、老师边放音乐《康健歌》，小朋侪可以自由选择喜欢的质料来玩球。(一定要注意宁静，玩过的质料，要放回原处)7、在玩球的历程中老师问一问小朋侪玩球的多种玩法。(小朋侪真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。音乐停止，现在呢?请小朋侪赶忙把你手中的质料放回原处，看哪个小朋侪放得最快。
8、老师总结：小朋侪真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋侪真是太智慧了，都能想到这么多方法来玩球。
真是既磨炼了身体也造就了小朋侪的想象力和生长思维的能力。 9、老师发现了一个问题，有的质料还在悄悄地躺着。哪个小朋侪能斗胆的去试一试，看看球还能怎样玩。
(请个体小朋侪试一试，并用"嘿嘿、你真棒，下次一定比你强"的话，勉励他们要斗胆想象球的多种玩法)。 你们是不是累了，为了勉励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋侪用最快的速度跑到老师这里。
老师出示差别种类的球。 请小朋侪说一说内里有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。 三、竣事部门： 请小朋侪自由选择喜欢的小球，到户外和小朋侪一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。
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